Adquiere nociones
sobre lo que es
adecuado y lo que no,
fundamentalmente
1 a partir de las
consecuencias de
su acción (premio y
castigo). La alabanza
y el refuerzo tienen
| un gran valor
| a esta edad.
Sigue adquiriendo
capacidad para
controlar su conducta
y aprende que existen
normas para estar en
casa, en el colegio,
en el parque.Autonomía personal
Sigue avanzando en el arte de vestirse, algo que ya puede hacer prácticamente solo. Sabe cómo deben ponerse las prendas (distingue el derecho del revés), abrocharse los botones, etc. Va solo, al baño y perfecciona su capacidad para lavarse la cara, las manos, los dientes... Come sin problemas utilizando los cubiertos (cuchara y tenedor).
La relación con los demás
Demanda estar con otros niños; tiene capacidad para esperar su turno y cooperar en el juego. Le gusta observar al adulto al que imita constantemente.
Puede ordenar y | guardar su ropa y sus ] juguetes, poner la mesa (servilletas, platos, cubiertos, etc.), hacer pequeños i recados (por ejemplo, ¡ llevar alguna nota al profesor), cuidar de las plantas o de algún ] animal, etc.



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